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城市公办小学代课教师职业适应状况的调查研究——以SZ 市部分学校为例

2019-05-15 点击：462 次

作者： 金欢
作者单位： 苏州大学教育学院
摘要： 随着社会发展，学生人数不断增加，学校不断扩 建，而教师招聘计划有限，因此城市中的代课教师人数及其 占比都在不断攀升。通过类别分析法和情境分析法以及“研 究者作为研究工具”的研究法对方便抽样的具有典型特征 的九位代课教师进行访谈分析发现，当前代课教师综合素 质较高，其对教师职业比较认同，在职业认知方面适应水平 较高。此外，代课教师的职业能力适应与其实习经历息息相 关，同时公办小学也会提供相应的职业能力培训。在人际关 系方面，代课教师与同事领导相处和谐，与家长学生相处存 在一定问题。最后，一方面代课教师对学校的工作环境满意 度较高，另一方面，代课教师与正式教师同工不同酬让代课 教师怨气颇深。
关键词： 代课教师；公办学校；职业适应
中图分类号： G451
基金项目： 本文系江苏省研究生科研创新计划基金项目（课题编号: KYCX18_2455），项目名称：城市公办小学代课教师职业适应状况的调查 研究。


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