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地方本科院校临床技能教学改革与探索

2019-05-15 点击：436 次

作者：	彭锦兰
作者单位：	湘南学院
摘要：	目的：探讨地方本科院校临床技能教学改革的效果。方法：选取2013 年9 月我校新入学的13级临床1 班50 例学生作为对照组，选择2013 年9 月新入学的13 级临床2 班58 例学生作为研究组，对照组学生应用传统临床技能教学模式，研究组学生采用改革后的临床技能教学模式，观察两组学生的临床技能考试评分及综合素质评分。结果：两组学生两学期期末考试的成绩方面，研究组学生临床技能成绩明显高于对照组（P＜0.05）；综合素质评分方面，研究组学生交流沟通能力、职业素质、实践操作细则和创新精神四个方面得分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在地方本科院校实施临床技能教学改革，可以提高学生的临床技能学习能力，提升其综合素质，值得进行应用推广。
关键词：	本科院校；临床技能；教学改革
中图分类号：	G642.44
基金项目：

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