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基于翻转课堂的微课设计策略探析

2019-05-22 点击：519 次

作者：	龙昱
作者单位：	湖南网络工程职业学院
摘要：	作为一种创造性的教学模式和教学理念，翻转课堂在新的时代背景之下受到了全球教育学界的广泛关注。为了促进教学质量的稳定提升，国内许多老师也开始立足于人才培养策略的实质要求，将翻转课堂与教学实践工作相联系，但是极少有老师能够结合翻转课堂具体的实践要求，了解微课设计的具体策略并保证教学的合理性和针对性。微课作为翻转课堂的重要组成部分，对实现教学质量的提升意义重大，有一部分老师在教学实践中明确强调微课视频的制作会直接决定最终的教学水平和学习效果。本文立足于我国教育改革的现实条件，通过对翻转课程的深入分析和研究来了解微课设计的相关策略和要求，以期为实现我国综合软实力的提升提供一定的借鉴。
关键词：	翻转课堂；微课设计；策略探析
中图分类号：	G712
基金项目：	湖南省教育厅科学“十三五”规划课题，课题编号：XJK18BZY017，课题名称：基于SMCR+ARCS 的高职工管专业核心课程的微课开发模式研究。

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