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浅谈如何创造性地运用高中语文教材

2019-06-04 点击：343 次

作者：	毛团结
作者单位：	泗县第三中学
摘要：	创造性地设计教学方法，激发和维护学生学习语文的兴趣；创造性地选择教学手段，生动、深刻地理解教材；创造性地解读教材，激发学生思维的火花；创造性地鉴赏教材，汲取写作的营养。
关键词：	创造性激发维护深刻理解激活思维
中图分类号：	G633.3
基金项目：

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