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浅谈如何创造性地运用高中语文教材

2019-06-04 点击：283 次

作者： 毛团结
作者单位： 泗县第三中学
摘要： 创造性地设计教学方法，激发和维护学生学习语 文的兴趣；创造性地选择教学手段，生动、深刻地理解教材； 创造性地解读教材，激发学生思维的火花；创造性地鉴赏教 材，汲取写作的营养。
关键词： 创造性 激发 维护 深刻理解 激活思维
中图分类号： G633.3
基金项目：


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