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微课与小学数学课堂教学深度融合的实践与思考

2019-06-04 点击：249 次

作者： 修洁
作者单位： 山东省海阳市育才小学
摘要： 目前信息技术已渗透到各个领域，信息技术与课 堂教学深度融合是时代发展的需要。结合小学数学学科特 点和我校校情，构建以“微课”和“导学任务单”为教学载体 的课堂模式，能优化课堂教学结构、改进教学策略，实现引 领学生学会学习、自主学习的新范式，为小学数学高效课堂 的研究和应用提供参考。
关键词： 微课 导学 深度融合 高效课堂教学
中图分类号： G623.5
基金项目：


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