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试析数学文化在微积分教学中的渗透
2019-06-19 点击:353 次
作者:
吴楚升
作者单位:
广东理工学院
摘要:
数学文化作为大学生文化素养中较为重要的构 成,也是素质教育理念下提倡要培养的素养之一,微积分作 为数学教学的重点构成,也是教学中较为困难的一部分,若 能将数学文化在微积分教学中进行有效地渗透,不仅能够 降低教学难度,还能帮助学生更好地领悟微积分相关概念 与思想方式,让学生形成理性且科学的交流表达以及思维 方式,促进学生整体文化素养得以提升。
关键词:
数学文化 微积分教学 渗透
中图分类号:
G642
基金项目:
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