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让每一朵花儿都能得到浇灌——农村初中英语作业分层设计的有效性探究

2019-06-25 点击：350 次

作者：	邹丽
作者单位：	苏州市相城区东桥中学
摘要：	在农村初中学生中，由于学习能力或心理差异，再加上教学条件、教学环境等多种因素的影响，英语成绩两极分化的情况极为严重。随着我国素质教育的不断发展，以人为本的教育理念深入人心，为了满足学生的多样化需求，切实提高英语课堂教学的有效性，教师应在学生自身发展的基础上设计分层化作业，让学生都有所发展。
关键词：	农村英语作业分层设计
中图分类号：	G623.31
基金项目：

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