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高校学科竞赛培养自主学习及信念的调查研究

2019-07-03 点击：484 次

作者： 康锦润，等
作者单位： 淮阴工学院
摘要： 专业竞赛已经是现代高校第二课堂的重要组成， 几乎所有高校都在积极推进，但是作为参与主体的学生多 数比较被动，通过一定的问卷分析学生对于专业竞赛的态 度，以及专业竞赛的主要目的分析，促进专业竞赛的有效开 展，提高学生学习的追求，养成学生的良好品格，需要在课 堂之外的第二课堂进行探索与实践。
关键词： 学习信念 自主学习 学科竞赛
中图分类号： G642
基金项目： 淮阴工学院教学改革重点研究课题（Z201A17504）。


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