欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第18期（总第618期）
2024年第17期（总第617期）
2024年第16期（总第616期）
2024年第15期（总第615期）
2024年第14期（总第614期）
2024年第13期（总第613期）
2024年第12期（总第612期）
2024年第11期（总第611期）
2024年第10期（总第610期）
2024年第9期（总第609期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
全纳教育研究主题和方法的新动向——以《全纳教育国际期刊》为依据

2013-07-17 点击：978 次

作者： 徐梦然
作者单位： 首都师范大学教育学院
摘要： 全纳教育作为一种思潮在国际上兴起于20世纪90年代，近年来关注的重心由特殊教育向各级各类教育中的全纳问题扩展。其中，《全纳教育国际期刊》是国际上最具权威性的专门讨论全纳教育问题的期刊。使用内容分析法，对此刊最近两年（2011-2012年）所刊载的150篇文章从研究主题和研究方法两方面进行统计和评析，旨在了解和把握全纳教育的最新研究趋向，为研究者提供参考。分析发现，近两年此刊中的文章在研究主题方面多从教育和管理人员入手，批判性地对全纳教育的概念进行再思考，空间和环境两个关键词成为新焦点。研究方法方面以文化研究为主，体现了全纳教育文化批判的本质。
关键词： 《全纳教育国际期刊》 全纳教育 主题 方法
中图分类号： G40
基金项目：


下一篇： 我们应当给外国人教些什么——小议当...
  上一篇： 没有了
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络