科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

提高初中预备年级班级文化建设实效的方法初探

2019-07-31 点击：361 次

作者：	徐娟
作者单位：	华东师范大学第二附属中学附属初级中学
摘要：	初中的预备年级是学生适应初中学习环境的关键时期。作为班级的直接组织者和管理者，班主任有计划地在这一阶段开展体验性的德育活动，有利于形成积极的班级文化，有利于初中学生更好地适应初中生活，更快地完成从小学生到初中生的过渡。
关键词：	新组建班级班级文化体验性德育活动
中图分类号：	G630
基金项目：

下一篇：在小学生中进行集体主义教育的思考

上一篇： “不补”还能怎么办？