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高等教育评价主体多元化的价值思考

2019-08-08 点击：428 次

作者： 刘欢
作者单位： 北京师范大学教育学部
摘要： 高等教育评价多元化主体对高等教育评价提出了 多样的价值诉求，这深刻影响了高等教育评价的发展。为 此，高等教育评价应贯彻价值尊重原则，鼓励高等教育评价 主体的多元表达；应贯彻价值协商原则，支持高等教育评价 主体的多元协商；应贯彻价值引领原则，始终坚持“以人为 本”的高等教育评价引领性原则，以促进人的全面发展作为 高等教育评价的根本价值目标。
关键词： 高等教育评价 多元主体 价值
中图分类号： G647
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