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基于微课程的基础英语课程多元化教学评价模式研究

2019-08-20 点击：255 次

作者： 秦彩凤
作者单位： 广西科技师范学院外国语学院
摘要： 在高校基础英语课程改革的过程中，微课程以其 短小精悍、传播力强、互动性强等优点，受到学生和老师的 欢迎。随着英语课程改革的推进，构建多元化的教学评价模 式是高校英语教学改革的一大趋势。本文通过讨论微课程 教学模式下多元化教学评价模型的构建，提出了具体的评 价方法，具有一定的现实及理论意义。
关键词： 微课程 多元化教学评价 基础英语
中图分类号： H319
基金项目： 广西科技师范学院校级重点学科“英语语言文学”；2016 年广西科技师范学院教学改革工程立项项目（编号：2016GKSYJGB09）； 2018 年度广西高等教育本科教学改革工程项目（编号：2018JGB359）。


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