欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2025年第12期(...
2025年第11期(...
2025年第10期(...
2025年第9期(总...
2025年第8期(总...
过刊浏览
2025年第12期(总第636期)
2025年第11期(总第635期)
2025年第10期(总第634期)
2025年第9期(总第633期)
2025年第8期(总第632期)
2025年第7期(总第631期)
2025年第6期(总第630期)
2025年第5期(总第629期)
2025年第4期(总第628期)
2025年第3期(总第627期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
思维导图在中学英语话题写作中的实践
2019-09-05 点击:307 次
作者:
杜群芳,曾婉静
作者单位:
西安交通大学附属中学
摘要:
写作是中学生必备的英语学习基本技能之一,是 英语课程的重要教学目标。写作中学生出现的问题主要有 语法错误、词汇匮乏、句式呆板等。在写作教学中,教师也有 一些做得不妥的地方,如忽视学生写作能力的训练、教法传 统、模式固定等。为了改善英语写作教学现状,本文提出在 初中英语写作教学中应用思维导图来优化教学,希望能激 发学生的写作兴趣,提升写作水平。
关键词:
思维导图 中学英语话题写作 实践
中图分类号:
G633.41
基金项目:
下一篇:
低年级小学英语课堂有效互动教学的探...
上一篇:
有效课堂 重在兴趣——小学数学...