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德阳小学科学教师地理专业术语使用调查分析

2019-09-05 点击：264 次

作者： 郭婷，等
作者单位： 西华师范大学国土资源学院
摘要： 术语作为专业课教学语言的重要组成部分，不仅 是教师传授知识、学生接受并掌握知识的重要工具，也是知 识查找、知识共享必不可少的媒介。本文以德阳市小学科学 教师为调查对象，通过对教师地理专业术语的使用状况进 行统计分析，提出加强地理术语教学的有效方法和策略，为 整体把握小学科学课堂教学效果提供指导和帮助。
关键词： 德阳小学 科学教师 地理专业术语 使用调查
中图分类号： G623.45
基金项目：


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