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基于核心素养的高中文言文教学策略研究

2019-09-11 点击：295 次

作者：	郭哲琪，许采娟
作者单位：	长春师范大学
摘要：	核心素养主要是以培养人的全面发展为核心，旨在提高人的整体素养和核心能力。文言文教学对提高核心素养有着得天独厚的作用，有利于提高学生专业素养和整体水平。高中文言文教学可以从文本细读、多角度思维、具体意向的审美和文言写作背景角度进行研究。
关键词：	核心素养高中文言文教学策略研究
中图分类号：	G633.3
基金项目：

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