欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2025年第12期(...
2025年第11期(...
2025年第10期(...
2025年第9期(总...
2025年第8期(总...
过刊浏览
2025年第12期(总第636期)
2025年第11期(总第635期)
2025年第10期(总第634期)
2025年第9期(总第633期)
2025年第8期(总第632期)
2025年第7期(总第631期)
2025年第6期(总第630期)
2025年第5期(总第629期)
2025年第4期(总第628期)
2025年第3期(总第627期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
高职院校高等数学分层教学的研究与探索——以苏州市职业大学为例
2019-09-25 点击:303 次
作者:
王庆,等
作者单位:
苏州市职业大学数理部
摘要:
本文阐述了分层教学的内涵,分析了高职院校高 等数学教学的现状及存在的问题,并结合苏州市职业大学 两年高等数学分层教学改革的实践,探索和研究高职院校 高等数学分层教学的概念、思路和方案,以提高高职院校高 等数学教学质量。
关键词:
高职院校 高等数学 分层教学
中图分类号:
G712
基金项目:
苏州市职业大学教改课题——“高职院校高等数学分层教学的研究与探索”(20170600757101)成果;江苏省优秀青蓝骨干教师项 目;苏州市职业大学校青蓝工程项目。
下一篇:
“互联网 +”高职会计专业创新人才培...
上一篇:
高职院校“互联网 + 德育教育”调研...