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基于翻转课堂理念的“互联网 +”实验教学模式改革探究

2019-10-30 点击：436 次

作者：	武帮杰，等
作者单位：	三峡大学
摘要：	本文通过分析工科类传统实验教学的特点，针对传统实验教学中的问题，结合实验教学的实践经验，从“互联网 +”实验教学的思路，提出基于翻转课堂理念的“互联网 +”实验教学新模式，并对“互联网 +”背景下翻转课堂在工科类学生实验课程中的构建模式进行探索，以期为工科类实验教学模式的探究提供新的参考和借鉴。
关键词：	“互联网 +” 实验教学翻转课堂混合学习
中图分类号：	G642
基金项目：	三峡大学高教研基金（No.1742），校级，负责人：武帮杰。

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