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分层教学在大学英语实践教学中的应用策略探析

2019-12-18 点击：302 次

作者： 虎昕
作者单位： 宁夏民族职业技术学院
摘要： 在素质教育背景下，各个教学环节都实现以学生 为主体的教学改革，与此同时，在市场化人才急需的当下社 会，如何提高职业院校毕业生的专业技能和应用能力成为 当务之急[1]。英语作为一种国际通用语言，在全球经济形势 下具有重要地位和作用。因此在高职英语教学中展开拓展 教学和实践教学，进一步提高高职学生英语应用能力成为 大学英语教学改革的重点所在[2]。本文正是从高职英语教学 实践活动出发，分析分层教学在高职英语教学活动中的应 用效果。旨在能够提升高职英语教学的质量[3]。
关键词： 分层教学 高职英语 拓展教学 实践活动
中图分类号： H319
基金项目： 项目名称：《职业院校教学工作诊断与改进》理念指导下的高职公共英语分层教学研究——以宁夏民族职业技术学院为例，项目编 号：NMYK201806。


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