欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第18期(...
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
过刊浏览
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
对分教学法在艺体类学生大学英语教学中的尝试
2019-12-27 点击:325 次
作者:
柯蔚青
作者单位:
大理大学
摘要:
总体而言,艺术体育类大学生的英语基础较为薄 弱,而且他们的英语学习动机不强。如何将艺体类学生的特 点利用起来以激发其英语学习兴趣,值得我们深思。对分教 学法把课堂时间一分为二:一部分用于教师的讲授,另一部 分用于学生的讨论,这样做大大促进了英语教学效果。因 此,对分教学法在艺体类大学英语教学中值得一试。
关键词:
对分教学法 大学英语 艺体类学生
中图分类号:
H319
基金项目:
下一篇:
就业导向下的高职英语教育模式研究
上一篇:
细腻、幽邃与深沉的生命之美——浅谈...