科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

教育社会学视域下谈我国当前高等教育中的公平问题

2020-01-11 点击：496 次

作者：	臧智慧
作者单位：	黑龙江大学
摘要：	高等教育公平包括入学机会公平、过程机会公平以及结果机会公平。在新时代背景下，我国高等教育在数量和质量上逐渐递增，但出现高等教育入学机会不均等、受教育者教育过程不公平以及教育结果不公平等问题，从教育社会学视角提出缩小贫困差距、加强政策导向以及引导观念转变等有利于改善高等教育公平的解决措施，只有国家、社会、高校三方共同努力，我国高等教育才能全面发展。
关键词：	教育社会学；高等教育；高等教育公平
中图分类号：	G647
基金项目：

下一篇：以师德树品德——浅析高尚师德对高校...

上一篇：从校区管委会视角浅谈高校综合治理