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元认知理论指导下的英语泛读训练策略研究

2013-07-31 点击：744 次

作者：	孙姗袁亚敏
作者单位：	郑州升达经贸管理学院外语系
摘要：	英语泛读是英语专业基础课程阶段一门重要的课程，但其教学却一直颇受争议，学生在课堂上收获甚微。因此，本文就利用元认知的理论，结合教学实践分析如何在教学中有效地提高学生的阅读速度和理解力。
关键词：	英语泛读元认知策略
中图分类号：	H319
基金项目：

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