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基于语篇知识的中学英语阅读教学活动设计探究

2020-03-09 点击：393 次

作者： 张爽，刘慧
作者单位： 吉林师范大学
摘要： 自从英语课程改革以来，语篇教学越来越得到重 视，它决定了读者对语篇理解的程度和水平。本文通过对语 篇知识相关理论的阐述，探讨如何基于语篇知识做好中学 英语课堂教学活动设计，促进中学英语教学效率的提升。
关键词： 中学英语；语篇教学；课堂教学设计
中图分类号： G633.41
基金项目：


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