欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第18期（总第618期）
2024年第17期（总第617期）
2024年第16期（总第616期）
2024年第15期（总第615期）
2024年第14期（总第614期）
2024年第13期（总第613期）
2024年第12期（总第612期）
2024年第11期（总第611期）
2024年第10期（总第610期）
2024年第9期（总第609期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
基于核心素养的高中物理教学研究——以牛顿第三定律为例

2020-03-09 点击：272 次

作者： 尚海琴
作者单位： 甘肃省白银市第二中学
摘要： 在当代教学活动中，核心素质的培养是一个热门 话题，核心素质对学生的长久发展和成长有着至关重要的 作用。在高中物理学科教学中，教师应以培养学生的核心素 养为出发点，规划符合学生发展的教学方案，促使学生自发 学习、主动参与探究实践活动、形成良好的合作意识。本文 主要以“牛顿第三定律”为例，从高中物理教学现状、物理核 心素养分析、将物理实验和实际生活相结合三方面，研究基 于核心素养的高中物理教学，希望能为学生的物理学习和 发展以及核心素养的提高提供帮助[1]。
关键词： 核心素养；高中物理；教学研究
中图分类号： G633.7
基金项目：


下一篇： 新课改背景下高中生物有效教学策略研...
  上一篇： “互联网 +”教育环境下的小学英语核...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络