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新建地方本科院校与幼儿园合作的困境与出路分析

2020-03-09 点击：254 次

作者： 钱敏
作者单位： 安康学院
摘要： 从社会责任与发展需求来看，新建地方本科院校 学前教育专业都需要与幼儿园开展互利共赢的合作，但新 建本科院校自身存在学前教育专业建设时间短、基础薄弱、 缺少有影响力的“学者型”教师等困境。不同类型的幼儿园 与高校的合作动机与机会不同，这制约了合作的范围。同 时，缺少地方政府的参与协调使合作难以保障。因此，新建 地方本科院校需要重新认识与定位自身在合作中的角色， 确定“实践取向”的专业发展定位，在自身专业发展与幼儿 园发展之间寻找合作点，探索政府、高校、幼儿园合作的模 式，促进三方互利共赢的发展。
关键词： 地方本科院校；幼儿园；合作
中图分类号： G619.2
基金项目： 本课题为安康学院高层次人才专项课题“高校 - 幼儿园合作现状与有效机制的研究——以安康市为例”，课题编号为 2013AYQDRW05。


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