欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第18期(...
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
过刊浏览
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
以德立人 以文化人——郑州市第五十一中学特色办学实践探索
2020-03-12 点击:222 次
作者:
白传忠,等
作者单位:
郑州市第五十一中学
摘要:
本文以郑州第五十一中学学校特色办学为视角, 着重探讨办学实践中办学理念、教师队伍发展、德育特色形 成、课程框架的构建等影响办学特色生成、成长、成熟的表 现,从而真正通过办学促进学生全面发展、教师专业发展、 学校品牌发展。
关键词:
办学理念;办学特色;学校发展
中图分类号:
G630
基金项目:
本文系 2018 年度河南省基础教育教学研究项目 《初中创客校本课程开发与实施研究——以郑州 51 中为例》(编号: JCJYC18250166)研究成果。
下一篇:
浅论小学生人格型课堂问题行为
上一篇:
混合式教学模式在中职心理教学中的应...