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职业生涯发展过程中大学生主观幸福感影响因素分析——基于长春金融高等专科学校的调查研究

2020-03-12 点击：290 次

作者：	李畅
作者单位：	长春金融高等专科学校
摘要：	以积极心理学的幸福 2.0 理论为研究依据，探讨职业生涯发展幸福感的内涵，结合长春金融高等专科学校 1014 名在校大学生的问卷调查结果，总结职业生涯规划认知现状以及影响职业生涯发展幸福感的内外部因素，进而就如何提升大学生在职业生涯发展过程中的主观幸福感提出对策建议。
关键词：	大学生职业生涯发展；主观幸福感；影响因素；对策
中图分类号：	G444
基金项目：	吉林省教育科学“十三五”规划一般课题《职业生涯规划教育视野下高职高专学生幸福感提升策略研究》，课题批准号：GH180855。

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