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我国有效教学研究的理性审视
2020-03-30 点击:533 次
作者:
何蒙池,梁美红
作者单位:
浙江师范大学教师教育学院
摘要:
自教学活动诞生之日,我国便对教学之有效性展 开不断的追求。当前我国有效教学的研究热点主要涉及有 效教学的概念界定、特征、评价标准、教学策略等方面。但存 在研究边界模糊不清、实证研究方法欠缺、误读批判精神、 忽视教学的伦理性研究等问题。今后研究要调整研究定位, 加强实证研究,进行理智批判,完善研究层次。
关键词:
有效教学研究;问题;反思
中图分类号:
G642
基金项目:
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