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医学专业基础课程设置创新方案探讨

2020-03-30 点击：455 次

作者：	万丽丹，伍洪昊
作者单位：	南昌大学基础医学院
摘要：	在为期两年的医学专业基础课程中，以学生未来就业类别为导向，实施两种差异较大的教学模式，分别是毕业后立志成为医护工作者进入医疗机构，或者有志于从事科研工作。由于旨在培养优秀的医护工作者的高等医学教育已非常成熟，本文主要探讨如何加强对有志于从事科研工作的本科生进行为期两年的医学专业基础课程规范化培养，最终实现通过课程设置改革和教学方式的转变，培养出满足时代发展和社会需求的“医生 - 科学家”。
关键词：	医学就业生；医学专业基础课；科研选培生；新型课程设置
中图分类号：	G642
基金项目：	南昌大学博士科研启动基金（300848）。

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