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后现代主义视角下开放教育“管理学基础”课程教学体系设计

2020-03-30 点击：289 次

作者： 汤俊
作者单位： 金华广播电视大学
摘要： 以后现代主义教育观为理论基础，针对目前开放 教育“管理学基础”课程教学现状及存在的问题，结合开放 教育学生学习需求多样化、生源差异化明显、工学矛盾较突 出等特点，构建了一根主线、两个基础、三大课堂、四种能力 的课程“1234”教学体系，详细阐述了“三大课堂”联动的课 程教学模式内涵与措施。
关键词： 后现代主义；开放教育；管理学基础；教学体系
中图分类号： G712
基金项目： 浙江广播电视大学 2017 年度科学研究课题（课题编号：XKT-17J04）。


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