科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

初中语文作文教学现状与提高策略

2020-03-30 点击：339 次

作者：	王国卫
作者单位：	甘肃省古浪县永丰滩初级中学
摘要：	作文教学是锻炼和培养学生语言综合运用能力的教学活动，在初中语文教学中占有十分重要的地位。作文教学的有效性不仅直接反映了初中语文教学的质量，还会对学生的语言知识体系构建和语言应用能力产生直接的影响。在新课程改革背景下，如何提升初中语文作文教学的效果成为人们关注和探究的重要课题。基于此，本文首先分析了初中语文作文教学的现状，探究了存在的问题和问题出现的主要原因，在此基础上提出提升初中语文作文教学有效性的策略和建议，以期为新时期的初中语文作文教学活动提供一定的参考。
关键词：	初中语文；作文教学；教学现状；提高策略
中图分类号：	G633.3
基金项目：

下一篇：《一夜的工作》课例综述与评议

上一篇：初中校园欺凌行为的班级社会学分析