欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第18期(...
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
过刊浏览
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
农村小学数学教学现状分析及对策研究
2020-04-10 点击:338 次
作者:
他福云
作者单位:
甘肃省永靖县坪沟乡坪沟中心小学
摘要:
数学作为国民基础教育三大科目之一,在义务教 育阶段占有很大的比重,学好数学的重要性由此可见一斑。 如何让学生在小学阶段学好数学,成为摆在一线教师面前 的一大难题。本文将根据笔者个人的教学经验与近年来的 理论研究成果,结合实际教学工作中出现的问题,进一步阐 述农村小学数学的教学方法。
关键词:
农村小学;小学数学;教育改革;教育方法
中图分类号:
G623.5
基金项目:
下一篇:
如何发挥物理学史在学生物理学科核心...
上一篇:
浅谈班主任工作的勤与细