欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第18期（总第618期）
2024年第17期（总第617期）
2024年第16期（总第616期）
2024年第15期（总第615期）
2024年第14期（总第614期）
2024年第13期（总第613期）
2024年第12期（总第612期）
2024年第11期（总第611期）
2024年第10期（总第610期）
2024年第9期（总第609期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
论高中化学有效提问之必要性与策略

2020-04-10 点击：522 次

作者： 张亮
作者单位： 广州大学化学化工学院
摘要： 提问在中学课堂中非常常见，通过有效的提问，教 师能够及时了解学生的学习情况和掌握程度；反之，无效的 提问会导致课堂效率低下、学生学习积极性降低。因此，提 高提问的有效性，符合新时代教学背景的要求，对课堂效率 的提高有重要意义。本文针对当前高中化学课堂提问有效 性低下的问题，分析导致无效提问的原因，阐明有效提问的 必要性，研究如何在高中化学课堂上有效提问，旨在最大程 度地提高高中化学课堂的教学质量。
关键词： 高中化学；有效提问；课堂；策略；必要性
中图分类号： G633.8
基金项目：


下一篇： 初中历史课堂中渗透国学之有效策略研...
  上一篇： 创新型高效高中化学课堂的构建研究
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络