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关于跨文化交际能力培养融入医学英语教材建设的探索——以《剑桥医学英语》为例

2020-04-29 点击:312 次

作者: 李悦,等
作者单位: 上海健康医学院
摘要: 本文基于医学生跨文化能力的构成,从跨文化交 际的角度分析《剑桥医学英语》教材的编写特色,探索跨文 化交际能力培养融入医学英语教材的途径。
关键词: 跨文化交际能力;医学英语;教材建设
中图分类号: G642
基金项目:


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