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普通话课程教学改革探索——以贵州民族大学为例

2020-05-27 点击：648 次

作者：	程思睿
作者单位：	贵州民族大学
摘要：	2012 年，教育部、国家语委发布了《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，提出了语言文字工作的总体目标：“到 2020 年，普通话在全国范围内基本普及，汉字社会应用的规范化程度进一步提高，汉语拼音更好地发挥作用。语言文字规范标准基本满足社会需求，信息化水平进一步提高[1]。”基于这一更高要求，本次课改将普通话水平测试的相关内容融入课程基础理论教学，构建新教学框架，采用新型教学手段，最终达到培养基础理论知识扎实与测试能力过硬的高素质人才的目标，实现教学效果的最优化。
关键词：	普通话；过渡性普通话；教学改革；纠偏
中图分类号：	G642
基金项目：

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