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以学科带动专业发展的医学本科生导师制构想——以安徽医科大学妇幼保健医学专业为例

2020-05-27 点击：494 次

作者： 邵珊珊，等
作者单位： 安徽医科大学公共卫生学院与儿少卫生学系
摘要： 国内各大高校在自发推行本科生导师制的过程中 遇到了诸多问题。作者提出“以学科带动专业发展的医学本 科生导师制构想”，并以安徽医科大学妇幼保健医学专业为 例，经过充分调研，从明确导师指导内容、分担导师压力、完 善配套政策多角度进一步完善了以上构想。这将为实现医 学本科生导师制与传统学分学年制的有机融合提供参考。
关键词： 本科生导师制；以学科带动专业发展；医学本科生
中图分类号： G642
基金项目： 省级，妇幼保健医学专业综合试点（项目编号：2016zy070），郝加虎；省级，妇幼保健医学专业本科生“包干”式培养模式探索（项目 编号：2017jyxm0135），苏普玉；省级，预防医学教学团队（项目编号：2017jxtd013），郝加虎。


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