欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第18期(...
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
过刊浏览
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
《略读指导举隅》对当下整本书阅读教学的启示
2020-06-04 点击:405 次
作者:
秦晓璐
作者单位:
青岛大学
摘要:
近年来,整本书阅读课作为一种新课型在全国范 围内火热开展。在整本书阅读教学过程中,我们学习到许多 知识与经验,同时也遇到了许多问题。叶圣陶先生、朱自清 先生编写的《略读指导举隅》一书对略读指导时应注意的问 题与方法有着精辟而独到的见解,为当下整本书阅读教学 中遇到的难题提供了一种解决问题的新思路。
关键词:
《略读指导举隅》;整本书阅读教学;启示
中图分类号:
G633.33
基金项目:
下一篇:
对新时期高中语文小说阅读教学的分析...
上一篇:
当代中职美术教育中色彩教学的优化策...