欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第18期（总第618期）
2024年第17期（总第617期）
2024年第16期（总第616期）
2024年第15期（总第615期）
2024年第14期（总第614期）
2024年第13期（总第613期）
2024年第12期（总第612期）
2024年第11期（总第611期）
2024年第10期（总第610期）
2024年第9期（总第609期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
基于理、虚、实一体化的外科护理学教学模式探究

2020-06-17 点击：387 次

作者： 韩俊
作者单位： 成都铁路卫生学校
摘要： 将虚拟仿真教学手段引入外科护理学的实践教学 环节，通过生动直观的仿真环境更好地激发学生的学习兴 趣，掌握外科护理实操技能，增强临床护理思维。通过模拟 外科护理真实场景再现实际外科护理工作全过程，形成“理 论教学—线上虚拟仿真自学—实验室模拟训练”的理、虚、 实一体化教学模式。学生通过线上虚拟仿真教学资源学习 与传统线下理、实课堂教学的交叉学习，有效拓展了传统课 堂的教学内容。理、虚、实一体化教学模式突出“以学生为中 心”的教学理念，能够切实促进学生实现知识、能力、素质目 标的形成。
关键词： 外科护理学；教学模式；虚拟仿真；理、虚、实一体化
中图分类号： G642
基金项目： 成都铁路卫生学校校级教研课题“基于工作过程的外科护理设计”。


下一篇： 中医药院校创新创业教育体制构建研究...
  上一篇： 护理专业资源整合式院校合作模式研究...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络