信息管理与信息系统专业学生专业认知度现况研究
2020-06-17 点击：543 次
| 作者： |
柴静，王金鸿 |
| 作者单位： |
安徽医科大学卫生管理学院 |
| 摘要： |
目的：研究信息管理与信息系统专业学生的专业认
知度现状，提出提升该专业认知度的对策。方法：采用问卷调
查法，调查安徽医科大学信息管理与信息系统专业 207 名大
学生的专业认知情况。结果：57.5%的学生认为该专业发展前
景很好，54.6%的学生对该专业感兴趣，22.7%的学生认为自己
了解该专业，28.5%的学生对专业教育满意。该专业学生的专
业认知度总得分为 3.16±0.56 分，其中学生对于外语学习和
计算机学习的认知度相对较高，分别为 3.33±0.62 和
3.37±0.72，对于医学类基础课（2.97±0.68）以及学位论文
的认知度（2.94±0.74）则相对较低；不同年级和不同性别的
专业认知度均无显著性差异。结论：加大专业宣传、优化课程
体系、提高教师专业素养、探索多元培养模式是提升信息管
理与信息系统专业认知度的有效措施。 |
| 关键词： |
信息管理与信息系统；卫生信息管理；专业认知度；调查研究 |
| 中图分类号： |
G642 |
| 基金项目： |
安徽医科大学校级专业课程质量标准，项目负责人：柴静；安徽省级大学生创新创业训练计划项目，申请人：王金鸿。 |
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