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豫西地区乡村学校师资质量提升对策研究

2020-06-18 点击：392 次

作者：	李卫玲，等
作者单位：	洛阳师范学院
摘要：	乡村学校承担着乡村基础教育的重任，是振兴乡村教育的基础支撑。乡村学校教师队伍建设的成效不仅直接影响乡村基础教育的质量，而且对国家基础教育的质量有着重要影响。本文通过对豫西地区乡村学校师资队伍的现状进行调查，收集了关于豫西地区部分乡村学校师资队伍建设情况的信息，评价了其师资队伍质量，阐述了师资队伍建设过程中存在的问题，并给出具有针对性的对策和建议。
关键词：	乡村学校；乡村教师；师资质量
中图分类号：	G629.2
基金项目：	河南省教师教育课程改革研究项目——建立新课程教学资源开发与共享机制的研究与实践（2014-JSJYZD-036)；河南省教师教育课程改革研究项目——基于乡村教师队伍建设可持续发展的长效机制研究（2017-JSJYYB-075）。

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