科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

学法指导在汉越互译教学中的必要性及实现路径

2020-06-18 点击：480 次

作者：	潘能梅
作者单位：	广西民族师范学院外国语学院
摘要：	学法指导，是指教师在传授知识的同时，使学生掌握一定的学习方法，并获得在具体的学习环境中选择和运用恰当的学习方法进行有效学习的能力。在汉越互译教学中融入学法指导是该课程学习特殊性的要求，有助于解决目前面临的教学困境，实现应用型越南语专业人才的培养及学习者终身学习能力的建构。学法指导应遵循探究性、实践性、灵活性、反复性的原则，需要教师准确把握学习者的学法难点，于课前引导学习者主动探究学法、课中化教法为学法，通过课后实践、运用学法，有效提高学法指导的成效。
关键词：	学法指导；汉越互译；教学改革
中图分类号：	G642
基金项目：	2018 年度广西民族师范学院教学改革研究课题：汉越互译课堂教学中的学法传授研究——以广西民族师范学院为例，项目编号： JGYB201808。

下一篇： “医养结合”养老模式的现状调研和对...

上一篇：高校外语学科视域下“日本历史”课程...