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混合式教育在课堂教学中的优势分析——以湖南工学院为例
2020-06-24 点击:576 次
作者:
张丽娟
作者单位:
湖南工学院
摘要:
混合式教育伴随着现代教育技术的革新而产生, 它可以为师生提供良好的教学互动平台。它不仅弥补了传 统教学的不足,也为学生学习提供了时间上和地点上的灵 活性。我校最近几年陆续推广混合式教学,多渠道地倡导混 合式教学的应用,为提高学生学习积极性和主动性提供了 平台,值得借鉴和推广。
关键词:
混合式教育;互动平台;推广
中图分类号:
G642
基金项目:
湖南省教育厅教研教改项目(ASP1623)资助;湖南工学院物理科学和创新团队资助。
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