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面向应用能力培养的工程硕士案例教学探索

2020-06-24 点击：433 次

作者： 文永富 ，等
作者单位： 北京理工大学光电学院
摘要： 工程硕士教育以高层次应用型人才为培养目标， 如何培养学生的工程应用能力与创新能力，是工程硕士课 程教学的一个重要任务。本文分析了工程硕士研究生教学 现状和存在的问题，并以面向光学工程专业的“先进光学制 造与检测”课程为例，结合应用型和创新型人才培养模式， 探索对工程硕士课程进行案例教学改革的可行性。具体以 数字全息三维形貌测量系统的设计与实现为例，介绍了如 何引导学生综合运用理论知识，设计并搭建用于超精密光 学制造过程中的光学元件三维形貌测量系统，通过引入案 例教学方式，调动学生的积极性和主动性，培养解决实际工 程问题的应用能力和实践创新能力。
关键词： 工程硕士；实践能力；案例教学；先进光学制造与 检测
中图分类号： G642
基金项目： 北京理工大学研究生教育教学改革项目—面向行业需求的工程研究生培养方案和知识体系构建（2019JYJG022）。


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