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体验式学习方式在壮汉双语课堂教学中的运用策略探究

2020-08-21 点击：659 次

作者：	朱昆，等
作者单位：	南宁师范大学教育科学学院
摘要：	民族教育历来都是我国教育重要的一部分是未来中国教育发展的核心问题之一。广西壮族自治区政府出台了相关政策，建立了完整的壮汉双语教育教学体系。 1]经过不断努力，壮汉双语教学质量明显提高。然而，当今经济、文化、社会多重因素的影响，给壮汉双语教学带来很大的挑战。单一的教学方法已经无法从根本上改善学生学习效果，教师需要从更深的角度去探讨，如何利用更先进的教学方法提升壮汉双语学习者的语言表达水平。该文重在考察将体验式学习方式应用于壮汉双语课堂的效果，以期有效提高壮汉双语教学质量。
关键词：	体验式学习；壮汉双语教学；策略
中图分类号：	G752
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