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经济统计学专业课程教学模式探索——基于“威斯顿—格兰顿”教学方法应用视角

2020-08-21 点击：427 次

作者：	康海媛
作者单位：	中南民族大学经济学院
摘要：	随着大数据时代的到来，经济统计学专业需要进行教学模式创新以适应时代的发展。该文通过引入“威斯顿—格兰顿”教学方法，设计一套符合经济统计学专业特点与发展的教学模式，以提升统计学课程的教学质量。
关键词：	威斯顿—格兰顿；经济统计学；教学模式
中图分类号：	G642
基金项目：	中南民族大学校级教研项目“经济统计学专业课程教学模式探索——基于‘威斯顿 - 格兰顿’教学方法应用视角”（编号： JYX19035）。

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