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教育见习对学前教育专业学生就业意向的影响研究

2020-09-09 点击：570 次

作者： 常昕玥，等
作者单位： 陕西师范大学教育学院
摘要： 为探究专业见习活动对于学前教育专业学生就业 意向的影响，本研究采用问卷和访谈的方法，对不同培养层 次的3所院校的347 名2018 级学前教育学生进行研究。通 过分析结果和相关因素的比较，发现学前教育专业见习活 动影响学前教育专业学生的就业意向，见习后学前教育专 业学生的就业认知和就业期望均比见习前有显著差异；其 中，性别、生源地和不同学校对于见习活动的组织方式等相 关因素均对学前教育专业学生的就业意向有影响。研究表 明，学前教育专业见习活动有助于学前教育专业学生就业 意向的提高；学校、学院应重视见习活动的组织形式和内 容，并加大对于见习活动的支持；学前教育专业学生本身应 正视自己未来的职业发展，对见习活动设立目标，提高自身 的专业能力。
关键词： 学前教育学生；专业见习；就业意向
中图分类号： G647
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