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高等数学课程融入课程思政的思考与探索

2020-09-09 点击：455 次

作者：	黄玉才
作者单位：	南京师范大学泰州学院
摘要：	课程思政是高校在所开设的各类人文社科通识课程、专业开设的课程中，充分挖掘其隐性与显性的思想政治教育资源并将其融入学校大思想政治教育平台，从而形成与思想政治理论课育人目标同向同行、产生协同效应的立德树人理念。高等数学是高校所有理工科专业的公共必修基础课。文章从教学实际出发，对课程思政融入当前高等数学课程教学的方法与模式加以探索，希望在不断提高教学质量的同时，推动思政教育方式创新，促进大学生的全面发展与进步。
关键词：	高等数学；课程思政；数学思想
中图分类号：	G642
基金项目：	江苏高校哲学社会科学研究项目“基于层次分析法的高校学生社团育人功能的优化策略研究”（2019SJB944）阶段性成果。

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