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浅析教育价值在社会关系中的问题与策略

2020-10-14 点击：714 次

作者：	赵英男
作者单位：	吉林外国语大学教育学院
摘要：	教育自身有着自己本身的初衷与价值，但在繁杂的现实社会中，教育容易丧失初心或脱离教育发展的轨迹。价值观念是教育的风向标，差异化的价值观念形成了不同的教育现象。教育初衷的回归需要有相对应的“以生为本” 的教育价值观念来进行疏导，促使教育价值的意识观念渗入教育的方方面面，进而达到教育价值能够完善社会发展和健全教育体制的目的，并能实现教育价值育人滋长、成才、发展的初心。该文从差异性来进行论述。
关键词：	价值观念；教育初衷；社会关系；教育价值；教育主体；教育对象
中图分类号：	G640
基金项目：

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