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高职院校“现代学徒制”与“双创”教育教学内容融合 研究

2020-10-14 点击：383 次

作者： 陆春芬
作者单位： 湖南财经工业职业技术学院
摘要： “双创”是我国经济持续发展的重要引擎，高职院 校作为我国教育体系中的重要一环，为社会培育素质高、技 能强的“双创”专业人才是其重要任务之一。“现代学徒制” 是高职院校人才培育过程中的重要手段，在提升人才培育 实效方面有显著作用。因此，研究“现代学徒制”与“双创”教 育教学内容融合很有必要。该文首先梳理了“现代学徒制” 与“双创”人才教育的重要意义以及两者之间的共性关系。 其次，对目前高职院校“现代学徒制”与“双创”人才教育的 融合现状进行了分析。最后，以项目性质的教学为例，从课 题导向、教学内容、教学知识架构、课程设置、教学阶段设置 等方面提出了两种教育教学内容融合的具体路径与建议。
关键词： 现代学徒制；“双创”教育；高职院校；教学内容
中图分类号： G712
基金项目： 湖南省教育厅职成处一般资助项目“融合“现代学徒制”模式的高职院校“双创”教育路径研究”，项目编号：2017.4 ZJGB201620。


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