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需求视域下推进高校资助育人工作的实践探索

2020-10-30 点击：735 次

作者：	王桥莲
作者单位：	温州医科大学
摘要：	该文将马斯洛需求层次理论应用到高校资助育人工作中，剖析贫困大学生的需求，聚焦高校资助工作中存在的问题，在实践中积极探索“证能量学堂”资助文化品牌。以学生成长发展为主线，聚焦学生就业需求，坚持资助与专业学习结合、资助与就业结合、资助与育人结合，实现精准资助，提升育人成效。
关键词：	资助育人；需求；贫困大学生
中图分类号：	G526.78
基金项目：	教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）资助：“按需资助”发展性资助模式构建与实践研究（16JDSZ3049）；浙江省社会科学界联合会研究课题：“需求导向型”发展性资助模式的构建与实践路径研究（2016N37Y）；温州医科大学党建与思想政治工作研究课题（15DJSZFDY01）。

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