欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第18期(...
2024年第17期(...
2024年第16期(...
2024年第15期(...
2024年第14期(...
过刊浏览
2024年第18期(总第618期)
2024年第17期(总第617期)
2024年第16期(总第616期)
2024年第15期(总第615期)
2024年第14期(总第614期)
2024年第13期(总第613期)
2024年第12期(总第612期)
2024年第11期(总第611期)
2024年第10期(总第610期)
2024年第9期(总第609期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
中职学校“双师型”教学团队建设对策研究——以淮阴商校建筑工程专业为例
2020-11-06 点击:423 次
作者:
盛知文
作者单位:
江苏省淮阴商业学校
摘要:
“双师型”教学团队建设是培养“双师型”教师队伍 的一种有效途径。该文针对淮阴商业学校建筑工程专业“双师 型”教学团队建设中存在问题及解决策略进行分析,为中职 学校“双师型”教学团队建设提出可行性的建议及思考。
关键词:
中职学校;“双师型”教学团队;建设对策;建筑专业
中图分类号:
G717
基金项目:
下一篇:
浅析中职数学与初中数学教学衔接策略...
上一篇:
论远程开放教育教师导学能力提升策略...